تحریف های شناختی و تصور از بدن در اضطراب اجتماعی نوجوانان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده محسن احمدی
- استاد راهنما مسعود باقری عباس رحمتی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه تحریف های شناختی و تصور از بدن با اضطراب اجتماعی نوجوانان انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه کرمان در سال تحصیلی 91-90 به تعداد 17708 نفر بود. نمونه پژوهش شامل 376 دانش آموز است که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان پاکلک و ویدک، مقیاس اضطراب اجتماعی جسمانی موتل و کنروی و پرسشنامه افکار اضطراب اجتماعی هارتمن را تکمیل کردند. تحلیل نتایج نشان داد بین تحریف های شناختی و اضطراب اجتماعی نوجوانان همبستگی مثبت معنادار وجود دارد (65/0=r). همچنین بین تصور از بدن و اضطراب اجتماعی نوجوانان همبستگی مثبت معنادار (49/0 =r) به دست آمده که در سطح (05/0 p<) معنادار است. همچنین به جهت پیش بینی میزان اضطراب اجتماعی نوجوانان از روی تحریف های شناختی و تصور از بدن تحلیل رگرسیون انجام گرفت که نتایج نشان داد این دو متغیر بر روی هم 45 درصد از تغیرات اضطراب اجتماعی را پیش بینی می کنند. هرچند نتایج نشان می دهد که متغیر تحریف های شناختی پیش بینی کننده بهتری نسبت به تصور از بدن در اضطراب اجتماعی نوجوانان است.
منابع مشابه
مقایسه تحریف شناختی در نوجوانان با و بدون اضطراب جدایی
مقایسه تحریف شناختی در نوجوانان با و بدون اضطراب جداییچکیده هدف پژوهش حاضر مقایسه تحریف شناختی در نوجوانان با و بدون اضطراب جدایی است. طرح پژوهش توصیفی، از نوع علی- مقایسه‌ای است. جامعه آماری را کلیه دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرستان رودسر در سال تحصیلی 93-1394 تشکیل می‌داند. نمونه‌ای به حجم 160 دانش‌آموز (80 دانش‌آموز دارای اختلال اضطراب جدایی و 80 دانش‌آموز عادی) به‌صورت در دسترس ان...
متن کاملنقش واسطه ای تحریف های شناختی در رابطه تصویر بدنی با اضطراب اجتماعی در نوجوانان
مقدمه: این پژوهش با هدف تبیین نقش واسطه ای تحریف های شناختی در تصویر بدنی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان انجام شد. روش: از دانش آموزان نوجوان دبیرستانی شهر کرمان 376 نفر با میانگین سنی 17 سال و 3 ماه و انحراف استاندارد 7/2 با روش تصادفی خوشه ای به عنوان مشارکت کنندگان در پژوهش انتخاب شدند و مقیاس های اضطراب اجتماعی نوجوانان، مقیاس اضطراب جسمانی و پرسشنامه افکار اضطراب اجتماعی پاسخ دادند. داده ها ...
متن کاملارتباط میان اضطراب اجتماعی و سوگیری‌های شناختی در نوجوانان
AbstractObjectives: The aim of this research was to study and compare cognitive biases towards the negative social and non-social events in adolescents with high and low social anxiety. Method: In a descriptive cross-sectional study 125 boys and girls in first and second year of counseling and guidance school. 41 adolescents (18 boys, 23 girls) with high social anxiety and 84 adolescents (44 bo...
متن کاملاضطراب مرگ در سالمندان: نفش نارسایی، انعطاف‌پذیری و تحریف شناختی
Introduction: The most important factor in Aging period is the death anxiety. The present study was conducted to determine the relationship between cognitive failures, flexibility and distortion with death anxiety among elderly in Ardabil. Material and Methods: In this descriptive study, 130 Elderly men were selected by available sampling method from all elderly men over 60 years old in Ardabi...
متن کاملارتباط میان اضطراب اجتماعی و سوگیری های شناختی در نوجوانان
چکیدههدف: هدف این پژوهش بررسی و مقایسه سوگیری شناختی نسبت به رویدادهای اجتماعی و غیراجتماعی منفی در نوجوانان با اضطراب اجتماعی بالا و اضطراب اجتماعی پایین بود. روش: در یک بررسی توصیفی- مقطعی 125دانش آموز دختر و پسر سال اول و دوم راهنمایی، 41 نفر نوجوان با اضطراب اجتماعی بالا (18 پسر، 23 دختر) و 84 نفر نوجوان با اضطراب اجتماعی پایین (44 پسر، 40 دختر) به کمک مقیاس اضطراب اجتماعی کودکان و پرسش نا...
متن کاملپیش بینی کننده های شناختی و فراشناختی اضطراب در نوجوانان
مقدمه: اختلالات اضطرابی شایع‌ترین اختلال در میان نوجوانان هستند. هدف پژوهش حاضر ارزیابی روابط ساختاری بین متغیرهای باورهای فراشناختی، فرا نگرانی، راهبردهای کنترل فکر و اضطراب بر اساس مدل فراشناختی اضطراب و نگرانی (ولز، 1995، 1997) در جمعیت نوجوانان بود روش : طرح پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال اول، دوم و سوم دبیرستان شهر کرمانشاه در سا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023